Unser Lernort berufliche Schule
Ein Ort, viele Möglichkeiten

Anja Graeff
Pädagogin für Bildung und Nachhaltigkeit (M.A.), Diplom-Sozialverwaltungswirtin (FH)
Geschäftsführerin, Schulleiterin und Lernbegleiterin BNE-Sozialkunde

Elisabeth Brenk-Schmidt
Kauffrau für Büromanagement & Gesundheits- und Kinderkrankenpflegerin
Management Schulbüro

Kerstin Münschhoff
Diplom-Psychologin mit MQR BS M-V, Kursleiterin für Autogenes Training, PMR und Stressmanagement
Stellvertretende Schulleiterin, Tutorin und Lernbegleiterin

Torsten Hardtstock
Sportwissenschaftler (Dipl.) und Psychologie (Mag.)
Tutor und Lernbegleiter

Simone Zimmermann
Kindheitspädagogin (B.A.), Kinderdiakonin, Erzieherin, Fach- und Praxisberaterin
Tutorin und Lernbegleiterin

Antje Franke
Lehramt Gymnasium für Deutsch und Geographie (M.A.)
Tutorin, Lernbegleiterin und Nachhaltigkeitsbeauftragte

Chiara Deschka
Lehrkraft Berufsschulpädagogik mit 2. Staatsexamen, Staatl. geprüfte Sozialassistentin
Tutorin und Lernbegleiterin

Tobias Sperling
Erziehungswissenschaftler (M.A.)
Pädagogische Koordination und Lernbegleiter, Datenschutzbeauftragter

Werner König
Dipl. Lehrer für Mathematik, Physik und Informatik
Lernbegleiter

Petra Cremer
Theologin, Kinderkrankenschwester, Pädagogische Fachkraft mit kindheitspädagogischer Grundqualifizierung
Lernbegleiterin

Denise Reymann
Oecotrophologin (Dipl.-FH)
Lernbegleiterin

Ingrid Suddendorf
Lehrkraft mit Seiteneinstiegsqualifikation
Lernbegleiterin

Maren Möhring
Kindheitspädagogin (B.A.) und Dipl. Biologin
Lernbegleiterin

Monika Ringat
Bühnenbildnerin (Dipl.), Malerin und Bilderhauerin
Lernbegleiterin
Bei uns kann Lernen überall stattfinden: Wir bieten drei flexible LernOrte an, die sich flexibel gestalten lassen, die Nischen für Gruppenarbeiten oder Platz für Projektlernen eröffnen. Alle Räume verfügen über eine moderne IT-Ausstattung, viele praktische Details und Vollholzmobiliar. Es gibt eine Fachbibliothek, PC-Arbeitsplätze, einen Beratungs- und Kreativraum und eine Küche als gemütlicher Aufenthaltsort für alle. Möblierte Wohlfühlorte im Freien ermöglichen das Lehren und Lernen bei jedem Wetter.
| JAHR | Soz.Ass. 1. LJ | Soz.Ass. 2. LJ | Erzieher 1. LJ | Erzieher 2. LJ | Informationen |
| August | Urlaub/ Schule | Urlaub/ Schule | Urlaub/ Schule | Urlaub/ Schule | Gemeinsamer Schulstart ab 3. Augustwoche mit thematischen Projektwochen |
| September | Schule | Schule | Praxis | Praxis | |
| Oktober | Praxis | Praxis | Schule | Schule | |
| November | Schule | Schule | Praxis | Praxis | Projektwochen der Sozialassistenzklassen |
| Dezember | Praxis/ Urlaub | Praxis/ Urlaub | Schule/ Urlaub | Schule/ Urlaub | schulische Schließzeit: 23.12. – 02.01. |
| Januar | Schule | Schule | Praxis | Schule | Projektwoche der Erzieherklasse 2. LJ |
| Februar | Praxis | Praxis | Schule | Schule | Beginn Abschlussprüfungen Erzieherklasse 2. LJ |
| März | Schule | Schule | Praxis | Praxis | Projektwoche der Sozialassistenzklasse 1. LJ |
| April | Praxis | Praxis | Schule | Schule | Projektwoche der Erzieherklasse 1. LJ |
| Mai | Schule | Schule | Praxis | Praxis | Beginn Abschlussprüfungen Sozialassistenz 2. LJ |
| Juni | Praxis | Praxis | Schule | Praxis | |
| Juli | Praxis | Praxis | Praxis | Praxis | Feierliche Zeugnisausgabe |
Ihre Zeit für Ausgleich und Urlaub findet sich in den Praxisphasen wieder: Der Umfang richtet sich sowohl nach den gesetzlichen Grundlagen (Bundesurlaubsgesetz, Jugendarbeitsschutzgesetz, etc.) aber auch ggf. nach den tariflichen Rahmenbedingungen Ihres Praxisträgers. Der gesetzliche Mindestanspruch für Urlaubstage beträgt dabei mind. 20 Werktage im Jahr. Durchschnittlich haben Auszubildende 25 Tage im Jahr Urlaub. Bei Schließzeiten Ihrer Praxisstätte müssen Sie Ihren Urlaub danach ausrichten. Auch an den wenigen Schließtages des Pädagogischen Forums nehmen Sie entweder Urlaub oder Sie sind in der Praxis unterstützend tätig.
Fachrichtungsübergreifender Unterricht
Zu den Fächern der Fachhochschulreife gehören:
Berufliche Identität und professionelles Handeln
Bildung und Erziehung von Kindern und Jugendlichen
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Beziehungsgestaltung und Gruppenprozesse
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Gestaltung von Bildungs- und Erziehungsprozessen
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SoA: Körper und Gesundheit // Erz: Institutionelle und gesellschaftliche Rahmenbedingungen
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SoA: Institutionelle und gesellschaftliche Rahmenbedingungen // Erz: Gestaltung von Vernetzungen und Kooperationen
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Projektmodule SoA & Erz
In der Sozialassistenz stehen zu Beginn der Ausbildung das Thema „Willkommen Vielfalt“ im Vordergrund.
Im 2. Lehrjahr Sozialassistenz steht das „Wissenschaftliche Arbeiten“ im Fokus.
Entsprechend unserem Schulprofil finden die Projektmodule im Bildungsgang Erzieher im 1. Lehrjahr zu thematischen Schwerpunkten der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) statt. Im letzten Ausbildungsjahr werden die Jugendarbeit, Erlebnis- & Freizeitpädagogik in den Blick genommen.
Praxismodul
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